Princípios:

• Intervenção junto dos jovens em transição para a vida ativa e dos que já integram o mercado de trabalho sem uma habilitação de nível secundário ou equivalente,
• Reconhecimento do potencial formativo da situação de trabalho, através de uma maior valorização da intervenção e do contributo formativo das empresas;
• Regime de alternância, entendido como a interação entre a formação teórica e a prática e os contextos em que as mesmas decorrem.